Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»

Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.
Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»
Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.

Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»

Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.
Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»
Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.

Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»

Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.
Анна и Виктор Долженко, основатели школы финансовой грамотности «Money Start»
Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. Мероприятие прошло настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?
Тогда мы и приняли решение запустить частный коммерческий проект.
— Я решила стать предпринимателем, желая создать что-то свое нужное, полезное.
В предпринимательстве куда больше возможностей для творчества, чем в найме и после 30 лет я поняла, что готова рисковать.
MoneyStart – наш с мужем семейный проект. С 2012 по 2014 год мы жили и работали в Москве. Столица научила нас: а) не бояться экспериментировать, б) непрерывно заниматься самообучением.

Тема финансовой грамотности в первый раз возникла с ноябре 2015 года. У одноклассников нашего старшего сына появилось желание куда-нибудь отправиться в осенние каникулы, и я предложила мужу провести для ребят экскурсию в банке, где он работал. А поскольку Виктор занимался в том числе проведением презентаций, он достаточно легко согласился. Экскурсия и мастер-класс по финансовой грамотности прошли настолько хорошо, что дети и родители стали задавать вопрос: а что дальше?

Тогда мы и приняли решение с начала следующего года запустить частный коммерческий проект – школу финансовой грамотности детей и подростков MoneyStart.
Читайте нас тут и там
Финансовая грамотность – важный элемент успешной социализации ребенка.
Изучение материалов по теме и попытки найти подобные проекты показали, что были финансовые организации, которые разово проводили бесплатные детские семинары с целью привлечения в качестве клиентов родителей школьников. Также выяснилось, что министерство финансов и банк России создали огромный массив открытых данных по финансовой грамотности.

Поэтому мы выбрали модель, в которой родители платят за курсы, а мы учим детей, используя материалы разработанные госучреждениями – и при этом не продаем никакие финансовые продукты и услуги. Распределение ролей сохранилось со времен той первой экскурсии: в нашей команде Виктор отвечает за содержание программы, а я за организацию и продвижение проекта.
#развитие
Мы понимаем, что тема у нас новая. Часто родителям приходится прикладывать усилия, чтобы убедить детей, что финансовая грамотность – это интересно и нужно. Но мы уверены в будущем этого формата, и после того как выполним планы по набору в Екатеринбурге, приступим к тиражированию текущей модели на другие города.
Финансовая грамотность – важный элемент успешной социализации ребенка. Если человек не следит за своим телом и чистотой своей одежды, нам не хочется контактировать с ним. Если он говорит косноязычно и пишет с ошибками, мы избегаем общения. Если не возвращает долг – это вызывает похожие чувства. Денежные отношения окружают нас с раннего возраста. Знание правильных моделей поведения и прививка от типичных ошибок, – то, что может здорово помочь и «прямо сейчас» и в будущем.
В конце концов, старшеклассники должны знать правила обращения с банковскими карточками; студенту, уезжающему на обучение в другой город, хорошо бы уметь вести свой личный бюджет; мир инвестиций не только интересен, но и полезен.

С января по май 2016 года наши двухдневные семинары прошли 120 школьников. И снова появился вопрос: что дальше? Мы взяли паузу на лето и разработали двухмесячный курс. Нашли преподавателей, площадку, разработали рабочую тетрадь с полным комплектом лекций для учеников.

Все это время работаем с небольшой прибылью. В октябре 2016 вложили деньги в компьютерную игру – симулятор банковского счета. Готовим продукт к масштабированию.

Мы понимаем, что тема у нас новая. Часто родителям приходится прикладывать усилия, чтобы убедить детей, что финансовая грамотность – это интересно и нужно. Но мы уверены в будущем этого формата, и после того как выполним планы по набору в Екатеринбурге, приступим к тиражированию текущей модели на другие города.
«Money Start»: цифры и планы
1
Затраты
Стартовый капитал: 150 тысяч рублей – собственные накопления. Дополнительно были вложены еще 350 тысяч.
2
Окупаемость
Себестоимость курса – 70 000 рублей из расчета группы на 10 человек. Стоимость курса 12 000 рублей с человека.
3
Развитие клиентской базы
К концу 2018 года мы планируем привлечь до 10,000 клиентов
Чтобы не пропустить новые выпуски, подписывайтесь на «ЛИФТ» в фейсбуке и контакте. Или на канал в телеграме, что более инновационно.

Мнения экспертов
«
Идея Анны и Виктора Долженко очень правильная. Говорить о деньгах, правилах обращения с ними и личных финансовых инструментах нужно обязательно. И начинать надо именно в раннем подростковом возрасте. Не случайно в последнее время и на уровне образовательной политики возникает понимание необходимости формирования основ финансовой грамотности у школьников.
Однако происходят такие занятия пока, в основном, за рамками школьной программы. Многие банки хотят к этому подключиться, однако чаще всего это превращается в рекламу продуктов и услуг. А у Виктора и Анны есть опыт независимых экспертов в этой области. Так что образовательный тренд пойман достаточно точно, и я надеюсь, что судьба проекта будет успешной. Ну и отдельный респект за городской турнир по игре в "Монополию"!

Екатерина Сибирцева, начальник Управления образования Екатеринбурга
Эксперт панели «Образование»
»
«
Безусловно, Анна и Виктор смогли «поймать» тренд в обществе на рост экономической и финансовой грамотности и, главное, нашли свою нишу. В целом, это очень созидательный и перспективный проект. Мне он кажется интересным и полезным.
В этом проекте важно помнить, что есть две целевые клиентские группы: родители и дети. У каждой из них свои потребности и маркеры принятия решений: «отправить на обучение / не отправить» и «интересно / неинтересно». Для меня непонятной осталось тема «а что после обучения происходит», каким образом ребята заземляют свои знания и первичные умения, как в это «проращивание» включены сами родители.

Думаю, что уже настало время для масштабирования бизнеса, как с точки зрения территорий, так и использования различных каналов продвижения. Явно можно запартнёрится с различными школами развития, центрами лидерства, образовательными и развлекательными квестами, школьными олимпиадами.
Учитывая тотальную эру мобильных приложений, важно ускорять динамику развития данного проекта в этом направлении. Игры, нужны игры на гаджетах. Конкуренция в этом теме в ближайшее время резко возрастёт. И тогда встанет вопрос об уникальности предложения «Money Start». Будет недостаточным сам факт «первопроходцев».

Лилия Патрушева, Фонд «АГАТ»
Эксперт панели «Образование»
»

Присоединяйтесь к комментариям
comments powered by HyperComments
Нажимай и запускай. Истории стартапов
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website